文/雪妮
双休日，时、分、秒这三个小家伙在桌子上争谁做老大，“我因该做老大！”秒说，“因为体育课上，三十秒能说成三十分跑、三十时跑吗？如果可以的话，同学们个个都是大胖子”。
分争着说“上课时40分钟，如果是40秒的话，同学们都不用上学了；如果是40时，同学们早放学，早坐成植物人了”。
“不对！”，时站出来了；“我因该做老大。小学生每天要睡9个小时以上；如果是9分，9秒；同学们个个是‘大熊猫’！”。
这时，分和秒决定一起打败时。秒说：“人们说，要珍惜每一分；一秒，可见我们一分、一秒都很珍贵”。分站出来帮忙：“就是啊！”，时气得无话可说。
“我作用大，因该我做老大！”，“不对，因该是我！”；“是我！，“是我！”，“是我！”；幸好我听见了及时跑了出来，不然它们就要打起来了；我说：“你们是兄弟，怎么可以这样呢？60秒是一分，60分是一时；你们多有关联啊！“；它们听了，向对方说了声：“对不起”。
从那以后，时、分、秒再也没吵架过。
2010年10月24日
Ps：雪妮是个顽劣的孩子，也是个聪明的女孩儿；作为父亲，经常在教导她如何进行时间管理，如何进行时效管理；通过学校老师评定的这篇范文，在我双指敲打出的每个文字跳跃间；她的生动演绎和色彩晕染，涟漪了我的情绪，我暗自叹道：“我的女儿，我还是没有读懂她！”；不过，雪妮其中所表现的内秀，或许我可以欣慰了…..！
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