文/雪妮
双休日,时、分、秒这三个小家伙在桌子上争谁做老大,“我因该做老大!”秒说,“因为体育课上,三十秒能说成三十分跑、三十时跑吗?如果可以的话,同学们个个都是大胖子”。
分争着说“上课时40分钟,如果是40秒的话,同学们都不用上学了;如果是40时,同学们早放学,早坐成植物人了”。
“不对!”,时站出来了;“我因该做老大。小学生每天要睡9个小时以上;如果是9分,9秒;同学们个个是‘大熊猫’!”。
这时,分和秒决定一起打败时。秒说:“人们说,要珍惜每一分;一秒,可见我们一分、一秒都很珍贵”。分站出来帮忙:“就是啊!”,时气得无话可说。
“我作用大,因该我做老大!”,“不对,因该是我!”;“是我!,“是我!”,“是我!”;幸好我听见了及时跑了出来,不然它们就要打起来了;我说:“你们是兄弟,怎么可以这样呢?60秒是一分,60分是一时;你们多有关联啊!“;它们听了,向对方说了声:“对不起”。
从那以后,时、分、秒再也没吵架过。
2010年10月24日
Ps:雪妮是个顽劣的孩子,也是个聪明的女孩儿;作为父亲,经常在教导她如何进行时间管理,如何进行时效管理;通过学校老师评定的这篇范文,在我双指敲打出的每个文字跳跃间;她的生动演绎和色彩晕染,涟漪了我的情绪,我暗自叹道:“我的女儿,我还是没有读懂她!”;不过,雪妮其中所表现的内秀,或许我可以欣慰了…..!
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